首先，在看完这部《嗝嗝老师》之后的最大感受就是，近年来引进国内的印度电影堪称各个优秀，且其故事中的情感总是来得那样潜移默化又轰然动人。归功于演员优秀的同时，更要依靠一个完整而动人的故事。

《嗝嗝老师》可以说在看似平淡无奇间带入故事的同时，仅仅用了十几分钟就以一记小重拳，轻松击中了观者们的情感要害。当女主人公一路寻找能录用她当教师的路上，频遭打击，又频频努力。当她在自己当年毕业的学校现任校长面前陈述学生时遭遇成长困境和优秀老师的无私鼓舞时，那一幕催泪效果相当凶猛。尤其是为人父母的大观众们必将无一幸免。因为除了师生情之外，始终贯穿电影故事始终的暗线——正能量的母爱以及“负能量”的父爱，更潜移默化地推动着全片情感的抒发和故事的走向。

相信，许多观众都还在回味阿米尔·汗那一次次煽情又励志的佳作，从《摔跤吧，老爸》到《神秘巨星》，哪一次不是热泪盈眶的结果甚至荡涤心灵的感动。这一次看似势头不太猛的《嗝嗝老师》却在这个秋天，又一次带来了印度电影人的深情讲述。在浓烈传达的师生情感的背后，更有亲情与成长的深刻涵义和脉脉含情。女一号奈娜，给人平凡普通的初印象，随着情节的发展，随着观众对其过往和经历的了解，随着她和一众性格特殊、家境贫穷，甚至毛病很多又难管教的学生们的一次次交往、冲突到最后一心努力去完成一件事或者说是人生使命时，奈娜的美，是那么自然、动人，甚至她在困境来临——她和她教的班要被彻底开除出学校，未来无望时，独自一人忍受着出生便纠缠自己终生的“抽动秽语综合症”痛哭流涕的那一幕，全片的情感来到高潮。女主演的表现也足够自然甚至很给力的说。

从另一个比较通俗的角度看，《嗝嗝老师》的大女主视角，也又一次全面反映出印度电影人对于印度社会的真实看法。男权主义或者说父权主义，贫富不均以及教育难平等等现实情况，一一得到展现，让人历历在目。

女主奈娜的父亲，甚至因为她的病症，或者说屡屡在公众场合的失态，竟最后选择了逃避……幸好母爱的强大和姐弟情感的深厚，给了她不少安慰。特别是前面提到的让她终生难忘的在全校师生面前给她鼓励的老师，也最终促成了一颗本就不完整的童心，最终成长为强大的爱心，并励志做一名好老师去教授更多内心或是成长路上遭遇缺憾与困苦的学生。

作为优秀的印度电影，《嗝嗝老师》不仅情感抒发得充沛到位，其过程依旧充满了印度影人最最特长的搞笑和幽默方式，使得观众在观影过程中也是“又哭又笑”节奏得当，感动和欣慰的同时欢欣自然不断。这部《嗝嗝老师》推荐给每个做家长的同仁们，带娃儿们一块儿感动一块儿笑吧。