在多数人的印象中，印度电影和印度社会一样由男人主宰，女演员的作用通常仅限于展示性感与柔情。但事实上，这种局面已在逐步改变。近年一批“大女主”作品，也赢得了口碑与票房的双线飘红。

自年初《神秘巨星》大爆之后，同样由女星担纲的《嗝嗝老师》，即将引进中国各大院线。这也是继《三傻》《起跑线》之后，又一部直面印度教育体制的佳作。在IMBb上，它有着7.5的高分，而在中国最权威的豆瓣网，分数也有8分上下。

主人公奈娜·玛瑟（拉妮·玛克赫吉饰）从小患有妥瑞氏症，总是无法控制地发出“嗝嗝”之声，往往还伴着夸张的手势。显然，她要是去看个电影，旁边的观众必然绝望抓狂；她要是抱个孩子，直接能把小朋友吓哭；她要是当个老师，也得是嗝嗝老师——讲台下的学生不得笑抽啊，而且，家长不可能不向学校抗议，谁希望自己的孩子输在起跑线上呢？

然而，就是这样一位老师，却带着一群被全校师生排斥的“问题学生”，在追逐梦想的道路上不断前进。在助推穷孩子健康成长的过程中，这位平凡而伟大的女性，也向世界展现出了自己巨大的人格魅力。

我们不能说造物主厚此薄彼，但很显然，人与人之间的巨大差异，往往在出生时就形成了。妥瑞氏症目前无法治疗，它显然和真正的残疾有很大区别，至少患者的生活可以自理，他们能够学习考试，可以开车外出，也可能做好一些正常人从事的工作。

但用脚指头想想就知道，老师，那是万万不可以滴！偏偏奈娜却无比热爱教育工作，“顽固”地将讲台当成自己唯一的追求。

在经历了一次次面试失败甚至羞辱之后，奈娜终于有了第一份工作——在自己的母校圣蒂克学校担任了全职老师。但她的上岗，并非校方对她才华有多少认可，而是想找一个“背锅侠”，让她接手全校最差的9F班。

这个班的学生全部来自贫民区，不仅底子差不用功，更热衷于吸烟、打牌、课堂做菜，用违反校规来狂刷存在感，一定程度上可以比肩《放牛班的春天》中的那些问题儿童。对新老师的到来，这帮熊孩子当然一如既往地持抵制态度，而对她的病症，他们更是不加掩饰地取笑和捉弄，甚至为她能坚持多长时间而开赌。

但所谓明知山有虎，偏向虎山行。何况，奈娜理解和同情孩子们的处境，但完全不赞同他们的抗争方式。她不仅要传授他们知识，更是要用自己不服输的劲头和过往与命运抗争的经历，感染这些同样身处逆境的熊孩子。

《嗝嗝老师》的高明之处，正是巧妙地将奈娜自身的成长与奋斗历程，融入到矛盾重重的印度现实社会之中，直面资源严重倾斜的中等学校教育。如此一来，就大大提升了影片格局，自然能引发更多观众的共鸣。

贫富悬殊是不容质疑的现实，简单粗暴的仇富心理，却对穷孩子的成长有百害而无一利，更让他们将来无法融入主流社会。作为十四名穷孩子的老师，奈娜并未空口许诺，狂灌鸡汤，狂打鸡血，自欺欺人。而是教育和帮助他们，在承认和接受现实的前提下，充分发挥自己的潜能，用更加刻苦的努力与适合自身的有效方法，取得与富家孩子，特别是精英9A班在学业上PK的机会。

“没有坏的学生，只有不好的老师”，这是奈娜的信条；而教学方法上的不拘一格、因材施教，注重潜能开发，更是她的看家本领。另一方面，这些孩子的本性其实并不坏，他们绝非拒绝融化的冰，永远叫不醒的装睡之人。因此在不长的时间内，他们的身上，就发生了不小的变化。随之而来的各种意外与挑战，更使嗝嗝老师及其弟子的努力与抗争，显得是那样的难能可贵。

影片的故事节奏把控得非常到位，几次反转都恰到好处，印度电影拿手的歌舞与搞笑戏码，放在这样一部励志作品之中毫不违和，反而营造出了别样的温馨与感动。

作为同“三大汗”频繁合作的宝莱坞一线女星，拉妮·玛克赫吉展示出了她扎实的演技，将这样一位饱受病痛困扰却坚强独立，屡遭不公却不怨天尤人的女性，塑造得血肉丰满，让人信服，发人深思，令人感动。而一众少年演员的表演，更让我们见识到了导演非凡的调教功力。

身体的缺陷与出身的卑微，都不能成为通向成功的致命羁绊；只要自己不放弃，别人也不能轻易地击跨你。中印两大国的国情有很多相似之处，贫富差异的鸿沟同样显而易见。《嗝嗝老师》的故事背景与剧情走向，也一定会让太多中国观众感同身受，得到鼓舞与启发。