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如何教育小孩子?

电脑版   2020-11-30 02:57  

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诚谢邀请:先看一个令人辛酸的镜头:

雨中,一位没带伞、跛着脚的家长去学校开家长会 这是某学校开家长会的一个镜头:

天下着小雨。一位家长,跛着脚,没有带伞,艰难走上校园里的一段上坡路,去学校礼堂,参加孩子的家长会。他的孩子就读学校的高二年级,这是孩子读高中以来,他第三次到学校开家长会了。

到学校如此艰难,然而却风雨无阻、坚持不懈,默默地凭身体力行给孩子作自强不息、积极进取的示范,实际上他在用永远不能平衡的肩膀扛住来自家庭的负担,扛住孩子未来的前程。不要嫌弃他的残疾与弱小,实际他在给孩子上课,主题是树立恪尽职守、艰苦奋斗的信念。

再来看另一位家长:

一篇小学生日记“火”了。称自己的母亲“真是一个无用的中年妇女”,除了每日玩抖音、打麻将、化妆、吃饭、睡觉外,无所事事,不管孩子却要孩子长大后买几百万的房子来报答她的“养育”之恩。


大千世界,有的家长风光无限:事业风生水起,日进斗金,却忽略对孩子言传身教,致使孩子养尊处优,坐享其成,好逸恶劳,挥霍无度,甚至锒铛入狱。

有的家长人脉良好,自身“三观”存在偏差,家庭教育引领糟糕至极,自己吃喝嫖赌、撒谎耍赖、动辄吵架离婚,根本不设身处地,没与孩子换位思考,更不侈望为孩子而改变自己。

不能为孩子的成长营造幸福温暖的家庭氛围,是作为家长的最大失职,任何事业的成功,都很难弥补对孩子教育的失败。

孩子怎么教?在孩子成长的任何一个春夏秋冬陪伴他历经雨风霜雪就是在教;家长日常生活中的举手投足、一言一行、一颦一笑就是在教;家长是孩子的启蒙也是终身的老师,要孩子成为成功人士,你自己就要做光辉的典范; 春风化雨,润物无声!

“养不教父之过”,家长对孩子的教育至关要,中国新文化运动的主将鲁迅先生,作为伟大的思想家和文学家曾经在自己的小说《狂人日记》中发出振聋发聩的声音:“救救孩子!”。今天我说:为了中华民族的未来:“救救大人。”!

孩子怎么教?父母先学会做人,你是楷模与典范,下载一下开篇的图片并保存,你就知道孩子怎么教了!

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我教育子女没什么绝招,对他们是放任自由。让他们在玩中学,学中玩,只要他们能自觉的学习就行。我从没强迫他们学习,强迫多了,会起反作用,只要给他们讲读书才有出路,他们会听的。对小孩不要一凶二恶,这样不好,应心平气和的给他们讲道理,这样他们是会听的。谢谢!

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现在的孩子到底怎么教育呢,这个是就是大人给怎么教育的过程中用什么样头脑给孩子的,在我这样教育孩子,只要孩子聪明多给点温暖,有时候花点零钱少给点,不要一下子给的太多的钱,孩子在成长之计给多了孩子脑海里总有点存念的念头,所以这样给孩子十块八块的钱,如果不够一碗饭钱就这十块八块钱看着去买东西,这样给孩子这样教育,我儿子生来就是聪明,我也特别的疼爱孩子,就是现在儿子小的时候就打过孩子一回,从哪以后再也没有打过孩子,聪明孩子不是教育出来的而是天生本能,我是农村的人对自己对孩子非常的亲切感,在我心里做大人要积善积德给后辈人造福,我从小心善从不作恶,做好自己的良心才有更好的下一代,在农村里多烧香多磕头,不管是佛还是神灵界的神灵,有好处没有歪处,我儿子好像老天安排好了的一样,为啥多做好事少做恶,这样以来给孩子也有很大好处,做大人的也可以放心,有许多人不管信仰信的什么,神灵也保护了孩子,全家都可以平平安安的,一切顺意都是老天安排好了一样,我的教育就是这样得来的成果,每个人都有灵魂的,只要相信全家幸福了孩子事业有成了,这么大恩惠总是神灵默默无闻的守护着,所以大家的教育和我不一样的教育就是心态的事,孩子好不好就是大人的事,都知道孩子不听话,孩子无理取闹,孩子离家出走,再甚至孩子溺水身亡了,孩子出事了,这些问题都是大人做了坏事才有这样的报应,我们做好大人的事孩子一定顺其安然无恙,人常说没有神灵的存在,在咱们中国寺庙很多佛也多,所以大家多相信给孩子一片灿烂辉煌的一页,孩子平安了,孩子好好学习了,全家平安现幸福快乐着,孩子怎么教育就是大人应该去怎么做,做的好不好还是大人的事,我心善对我的儿子没有过太多的教育,我从小学着做一个积德行善的人,一个人行善积德了,那孩子从来不用大人教育,孩子那就是天生的本分,咱们都知道十几岁的孩子杀人,这难道不是大人的错啊,错都不知道错在什么地方,呢怒了神灵,那孩子小小年纪学会了杀人的恶习,孩子好不好还是在于大人,大人做的不够,损伤的是孩子,孩子是无罪的,神灵看到家里的主人,主人做了恶后辈的孩子会好嘛,教育孩子就是大人的事,这个事都办不好还能管谁呢,好了,这是我个人教育孩子理由就是在这呢,写的好不好,也不要勿喷别人怎么做,孩子能成为一个好孩子,这个事别人有什么想法和我不同意见,都是要靠个人能力追求的希望教育呗。

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教育孩子这个问题并不是一个简单的事。从小培养孩子正确的人生观,家长是孩子的第一任老师,言传身教很重要,给孩子一个好的氛围,如果一个家长天天打牌,让孩子也身临其境,哪孩子将来的理想会是什么呢?这是我的一点浅见。

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当下,很多父母都在拼尽全力,把孩子送去最好的学校,接受最好的教育。却往往忽略或者在逃避一个事实:家庭才是孩子最好的教育环境,父母才是孩子最好的老师。

我们通常把教育的方式分成三大块:家庭教育、学校教育、社会教育。其中家庭教育是一切教育的基础。对孩子来说,最好的教育,不是名校,而是家庭中父母的言传身教。

那么,在家庭教育中,至关重要的一件事情就是习惯的养成。我们知道,三岁看大,六岁看老。一个人六岁就可以看出他的一生会是什么样子。如果养成坏习惯,后果当然可想而知。

孩童的时光转瞬即逝,但是,期间留下的创伤和养成的习惯,几乎是伴随终生的。

当父母的,以为可以通过事业的成功,给孩子今后的发展奠定一个良好的经济基础,将来可以光耀门楣,自己也可以安度晚年。事实上,恰恰相反。

你将看到一个你所非常不愿意看到的,叫做“败家子”的人。你能怪谁?他习惯了你给钱花、给饭吃、没有教养、缺少关爱的生活,就算你有再多家产,只要他愿意,败掉是迟早的事情。

教养子女是做父母的不可推卸的责任,也只有在家庭中将子女教育好,他们长大后才能肩负起他自己应尽的责任。做父母的也才可能有个幸福安康的晚年。


所以,我们提出6个最基本、最重要的习惯,不管时代怎么变化,绝对不能放弃。父母在家庭中致力于培养子女良好的习惯,真的比什么都重要。


1.好学

父母要从小培养孩子求知的兴趣,凡事多问几个为什么,而且最好能养成喜欢读书的好习惯,这样一辈子受用无穷。

任何事情,只要有兴趣,只要懂方法,就会变得十分轻松。孩子自己会读书,进步的速度一定比父母教他快得多。

养成好学的习惯,子女自然会从书本中、从长辈的谈话中,了解许多做人做事的道理。好学是一辈子的事情,可以直通,也可以迂回前进,只要有心,随时随地可以学习,绝不受任何限制。


2.知耻

只要是人都会犯错,谁也不能保证自己不犯错误。

所以,父母不能要求子女不犯错,但是要培养孩子知耻的观念,也就是知道惭愧。

唯有知道惭愧的认识,才会谨言慎行,才有敢于承认的勇气,进而有知错必改的决心,并且不再犯同样的过失。


3.上进

现在的孩子很害怕失败,怕失败的人什么事情都不敢尝试,又何谈不断上进呢?

父母要从小就培养子女上进的观念,鼓励孩子大胆去尝试,不害怕失败,也不要急着成功。因为与其晚失败不如早失败,与其早成功不如晚成功,真正的大器都是晚成的。

我们求上进、不认输,但并不是样样都要不输于人。人要比,但中国人主张自己跟自己比。自己跟自己比,一天比一天有进步就够了。活到老就要学到老,永远不松懈,这是一辈子的事情。


4.勤俭

“成由勤俭败由奢”,勤劳节俭自古以来就是中华民族的传统美德。父母要从小教导子女养成勤俭的好习惯。

一方面告诉孩子要力行节约。不能一瓶水喝一口就不喝了,吃饭的时候不能总是剩饭在碗里,还要物尽其用,玩具不可以玩几天就丢掉,餐巾纸要一张一张地使用……其实这些都是在教孩子学会惜福,只有从小惜福,才不会把福气散光。

另一方面要鼓励带领孩子主动做事,不怕劳苦。只有养成子女勤劳的好习惯,才能破除懒惰的坏习惯。

因为一个勤劳的人,一辈子都有保障。他不会觉得事情做起来很累,不会老把事情推给别人,不会跟别人难以相处,不会让将来的老板看不起,不会让同事把他排挤掉,这样就会有更多的机会发展自己。


5.守分

守法和守礼,合起来就是守分。子女从小扮演好自己的角色,约束好自己的言行,凡事懂得不以自己为中心,不要自我膨胀,能考虑他人的感受,这样的人一辈子安全。

所以,父母要告诉子女,该是自己的才要,不该是自己的就不要。一生不占小便宜,孩子就很安全,也一定可以奉公守法,恰如其分。


6.有恒

父母都希望子女有一天出人头地,而出人头地要一份耕耘,才会有一份收获,可见有恒才是成功的根本。

父母教育子女,子女如果不能够继续教育自己,养成终身自我学习、坚持不懈的习惯,是不可能成大功立大业的。

要从小培养子女做事情有始有终的习惯,不但果敢坚忍,而且坚毅有恒心,不能虎头蛇尾。这样以后做事才会有恒心,才能取得成功。

当然,父母在培养子女习惯的过程当中,最重要的也是能否有恒、持久。

我们看到一些父母,对于子女的教导只能够维持五分钟热度,甚至随着自己的高兴有时宽松、有时严厉,有时禁止、有时无所谓,这种一曝十寒的态度,使子女无所适从,也很难养成良好的习惯。

所以,父母一定要持之以恒,帮助子女在家庭中养成这6个基本的习惯,其他的自然会触类旁通。


记住,父母才是孩子真正的起跑线。把家庭打造成为孩子真正的名校,这样的父母真的难能可贵,也必将让孩子受益终生。


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笔者主张,从优势出发进行教养(“教育”)!我是优势教养教练竹风妈妈,专注于指导家长如何培养出自律的孩子!

首先出于我的职业经验和习惯,特别慎重地给题主两个建议:

第一、教养是父母的系统工程,东一榔头西一棒槌地找一些教养技巧,最终会祸害孩子,在我的职业生涯中,这样的案例屡见不鲜,因此建议家长务必选择具有系统性的教养方法。

第二、日常生活中的潜移默化,教养(“教育”)的目的是培养孩子各种优秀的品质,比如:专注、自律、修养、智慧和安全感,要让孩子在日常生活中潜移默化地形成,而非到各种机构去阶段性地训练。

备注:大部分人会混淆“教养”与“教育”的概念。所以上述的“教育”,我打了引号,教养的主责是家庭中的家长,或是父母、或是祖辈,关注孩子人品的修养和人格的完善;教育是注重知识的传授和技能的培训,主责是学校或各种培训机构的老师。


概念清晰了,题主的问题(小孩如何教育)就很容易理顺了。

家长在教养践行中,100%的出发点都是好的,但超过93.7%的实施方向却错了!

家长常见的第一种错误的教养方式:关注孩子的劣势,弥补孩子的缺点。

每位妈妈都希望自己的孩子乐观自信、坚韧坦然,但是超过九成的妈妈却这样做——克服孩子的缺点才能让孩子变得强大,走向成功,让孩子乐观、坚韧的方法就是除去孩子身上的所有缺点。

然而,教养的结果却是:过分地关注事物的消极面会让家长觉得生活过于艰难,并且过度地关注缺点的做法,会让孩子丧失信心,失去对生活的热情,反而不利于乐观、自信、坚韧品质的培养。

家长常见的第二种错误的教养方式:过度教养

衡量家庭教养方式有两个指标:回应(即:父母对孩子需求的回应程度)与要求(即父母对孩子自身成熟、独立、程度责任的要求)。

理想的教养是父母在“回应”和“要求”两个方面的程度都比较高,这样培养的孩子普遍具有较高的自我批评,较好的人际交往能力和较高的安全感。

但过度教养的行为则让父母走到了另外一个极端,即表现出“非正常的回应与要求”,这些父母是典型的教养方式没有错,但程度错了。过度教养的行为如图的表现:

详细内容,请点击我的头条号“优势教养教练竹风妈妈”,查看相关文章。

被过度教养的孩子,会有什么样的后果呢?

①他们要求完美,总想成为人群里“最好的”,但应对压力、失败的能力比较低,环境中的不利因素和挫败性的事件都可能给他们造成巨大的打击。

②在儿童时期,可能表现为分离焦虑,即与亲人分离时表现出不安、伤心、痛苦;在成长后,他们也一直背负着“成就的压力”。

③对很多事情感到“理所应当”,有时显得不可一世。

④较低的生活技能,缺乏自理能力。

⑤在需要独立面对一些需要承担责任的情境时,他们会感到不知所措。

科学的教养方式是:从优势出发的教养方式(优势教养2.0)
优势教养就是识别并培养孩子的优点与天赋,通过家庭环境创设和积极沟通公式,让家人养成优势聚焦的习惯,并轻松打开优势雷达,让孩子时刻牢记自己基于个性的特长和性格美德。

一个坚强的孩子能够在发挥自身优势的同时,改正自己的缺点,因为坚定的自我认同为他奠定了坚实的基础,让他可以正视并完善自身的不足。

优势教养2.0的宝妈教养力技术,可以在逆境中帮助孩子运用优势克服困难,也可以在顺境中促进孩子的茁壮成长。

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我认为:孩子的教育,重中之重的是榜样,就是父母要通过言传身教,让孩子知道怎么做。其次是引导,引导孩子树立正确的人生观,潜移默化,让他知道为什么要这么做。第三是扶正,当然,通过鼓励,能纠偏是最好的,有时候,略施惩戒也是必需的,万不得已,施以棍棒也是可以的。

别听那些砖家瞎BB,什么素质教育,给孩子快乐的童年,全是骗人的!注意因材施教才是正理,成材才是目标。我们的老祖宗早就说过"棍棒之下出孝子",这是几千年总结出来的真理!


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现在的教育简直到崩溃的地步,特别是教育部所制定教育大纲和课本,太乌龙了,一年级的课文相当过去四年级的课文,孩子的课文应该是浅出易懂,能让该子独立完成作业,可是现在的课文没有家长的指导下,很难完成,许多学校班级建有微信群,年级老师成了家长的指挥棒,有的老师在群有事没事就对学生评头论足,打击学生的自尊心,口口声声说给学生减负,学生的作业真苦不堪言,希望该学生,特别是小学,有一个快乐的空间,有个学而易懂的学习环境。

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教育孩子是门技术活,既要,把话说到孩子心里去,又要言传身教付诸于行动中,这样才能和孩子心与心的交流,培养其树立良好品质、行为习惯、乐观性格,为步入社会奠定扎实的基础。

不要一味的教训,现在的孩子自尊心特别强,心理承受力又比较弱,弄不好会有反抗心理,所以,要采用合适的方法引导他们。

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身正为师,学正为范。

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