两周岁宝宝，还不怎么会说话，各项检查都正常，心里都明白，就是表达不出来，怎么办？:家长不要着急，有的孩子是不会说，但是心里什么都明白，等他开口说话的时

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家长不要着急，有的孩子是不会说，但是心里什么都明白，等他开口说话的时候就直接说的很溜了，孩子发育也是不一样的，只要各项检查都正常，就要接纳孩子，耐心等待。

1.不要给他压力，你可以引导他说，但是不要把你的焦虑传给孩子。

2.平时注意和多孩子说话，让他在你说话的时候听清你的表述，不要认为他不说你也不说，你说的每个词、每句话都是孩子的词汇量储备来源。

3.在你不方便的时候，比如上班老人带孩子，家里可以准备智能音箱，让老人轻松语音操控，用智能音箱给孩子放音乐、故事、儿歌，增加词汇储备。

4.孩子有想要表达意向的时候，耐心的等待孩子说，别抢他的话，让他自己表达。

总之给孩子储备好词汇量，用耐心去等待。

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首先，从您的问题中可以明确2个问题：

1、各项检查都正常，心里能明白别人说话的含义，说明后天听力和其他健康状况没有问题，不存在听力和智力障碍的影响因素；

2、宝宝虽然无法清楚地表达语义，但说明他有尝试用语言去表达的意愿，并且有足够的语言学习欲望。

通常情况下，2岁的孩子已经可以说出比叠词难度更高的词语和短句了。但这并不是绝对的，语言发展情况因人而异，每个孩子都存在个体的差异。

抛开健康因素之外，影响孩子语言发展的因素主要有以下几种：

• 遗传因素
  

从我个人情况来说，我本人以及我父亲、姑姑说话都比较晚，这种情况多与遗传因素有关。您可以参照自己和爱人小时候的语言发展情况，来判断是否存在遗传因素导致孩子说话晚的可能。

• 语言环境
  

孩子学习语言的同时，也是一个模仿的过程。如果家人平时很少和孩子说话，语言在孩子脑海中的印象就不会太深刻，使得孩子缺乏模仿的参照，难以得到足够“素材”来理解和学习。

• 缺少互动
  

孩子虽然不会说话，但他们还会去试图去理解父母的语言。不过如果缺少相应的肢体语言进行配合的话，那么单纯的语言沟通会给孩子造成理解上的障碍，不利于孩子的语言发展。

我的外甥在2岁半的时候，也和您的孩子一样，能够听懂大人的话，但是不会表达。主要原因是因为从小就和爷爷奶奶生活，而爷爷奶奶都是比较沉默的人，说话不多。后来把他接回到姥姥家之后，每天都有很多人和他说话、玩耍，鼓励他完整地表达语义。仅仅用了不到一个月的时间，孩子的语言表达能力就突飞猛进，赶上了正常水平。

所以，语言环境对孩子的语言发展起到了至关重要的作用，家长应该多和孩子进行语言交流，哪怕他说的话让人根本听不懂也要表现得“乐此不疲”，这对孩子学习语言的积极性是一种莫大的鼓励。

如果家庭成员的方言各不相同，那么建议都用普通话和孩子交流，避免让孩子产生理解上的偏差。

除此之外，在和孩子说话的时候，要尽量加上表意明确的肢体语言。这样可以让孩子更准确地理解语言的含义，方便他进行模仿和学习。

希望我的回答能够对您有所帮助！

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两周岁宝宝，各项检查都正常，那就不用太担心。

每个孩子的语言发展能力不同，有的孩子说话早，有的孩子说话晚。男孩女孩说话的早晚都有差别呢，一般女孩子说话较早，男孩子说话较迟。我儿子两岁三四个月时说的比较多的也就是，爸爸妈妈，饭饭，走走，狗狗之类的简单词汇。两岁半时，蹦出来的词汇慢慢多了，甚至还能说句子了。

在确保孩子听力和说话能力都没有问题的情况下，我们要多给孩子创造语言环境，多陪孩子说话，来帮助孩子学会开口说话。

1、给孩子创造语言环境。不管是带孩子外出玩耍还是在家里，都要多陪孩子说话，说的多了孩子自然就愿意开口说话了。如果大家都各玩各的，随便丢玩具给孩子让他自己一个人玩，也没有家长跟他互动，那孩子说话不愿说话。

2、多陪孩子阅读绘本，也可以给孩子播放音频故事，这是让宝宝熟悉词汇，积累词汇量的一个很好的方法。我家孩子听的《咕力咕力》《小小牛顿》我觉得还不错，这也是一种情境教育。通过听故事的方法，自然有趣帮助宝宝增长知识、培养兴趣、提升安全意识。我记得其中一个《帮帮我》，我儿子听了这个故事后，有一天拿不到玩具，他说，爸爸，帮帮我吧。当时我真是挺惊喜的。

3、多带孩子参加户外活动，多与其他小朋友玩耍也能促进语言的发展，因为小朋友之间更容易学习和交流。

4、别立刻满足孩子的需求，比如孩子需要喝水了，如果父母马上就端到孩子面前，那以后他需要什么都可以不开口，手指指一指或者拉父母去拿就可以了。正确的做法是引导孩子说话，宝宝是想喝水了吗？多试几次，孩子自然就会去用语言表达自己的需求了。

5、父母要学会倾听，不要着急。孩子刚学会说话会比较吃力，有时会语言表达能力跟不上思维能力，就会出现口吃或者口齿不清的情况。这时一定不能着急认真听完孩子说话。我儿子有时也会有这种情况，比如说粉红色，他会粉、粉、粉红色。这个词对他来说好像有点拗口，所以每次我都等他说完，我再给他重复一遍。宝贝很棒，是粉红色。然后他会很开心。

其实说话是需要在环境中慢慢锻炼，只要给孩子多一些耐心，多一些时间，多陪他说话，多听他说话。父母一定能收获一个惊喜不断的孩子！

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不要着急，静待花开，不少孩子三岁才开口说话的。

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感谢邀请和关注，我是【奕妈】，很高兴回答您的问题，希望对您有帮助。

012周岁的宝宝表达能力差，是哪里出了问题？

一说到孩子的语言表达能力，很多爸妈都会在意“宝宝还不会开口说话、说话太晚或太早...”等等，各种各样的焦虑。

我儿子现在也快两周岁了，除了会叫“爸爸、妈妈、哎呀”等这几个词，其他的也啥都不会说。但是他会听得懂大人的指令，而且会去执行，这点就够了啊。

有一次金宝贝早教中心的销售顾问打电话来问，你们平时没有给宝宝做语言启蒙吗？现在还不会说话。

然后我直接回了他一句：我觉得我儿子现在语言能力发展的还好，虽然会说的不多，但是不算落后。

其实，孩子的语言发展是一个长期的过程，它包括社交语言、发音吐字、理解能力、表达能力等4个阶段，每个过程都是循序渐进的。

而很多父母会忽略了对宝宝理解能力的培养，恨不得从孩子开口说话，直接就臆想着孩子马上会有很好地表达能力，这是不太可能的。

每个孩子学说话都是从一个词到一句话，再到理解那句话的意思，才能完整地表达出来的。

我最近也看了一些关于婴幼儿表达能力有关的书，我觉得里面说的挺符合我儿子现在所处的阶段的，所以，对于孩子的语言发展，我并不是很担忧。

02宝宝的语言表达能力与什么有关？

事实上，孩子的语言发展与日常的喂养方式以及父母的及时引导有关。语言的发展的基础是锻炼口腔肌肉的协调能力和父母平时对孩子的语言输入。

比如说，从婴儿时期宝宝吃的食物性状变化，从流食——泥状食物——碎状食物——成人的固体食物的变化，这都是会影响到孩子口腔肌肉的锻炼，从而影响孩子日后的发音。

一般18个月左右的宝宝，基本会掌握了一些短句和词汇，比如，能够清晰的叫“爸爸妈妈”，“我要这个...”等等之类的词汇。

这时候，父母就要注意好好利用宝宝的这个语言敏感期，引导宝宝说话了。语言作为一种交流工具，最重要的是与人交流。

所以，父母不要忽视孩子的表达意图，即孩子表达时的手势、表情以及说话的方式，这才是宝宝语言发展的基础和核心。

03父母该如何锻炼2岁宝宝的语言表达能力？

1. 交流是一项双向的反馈通道，家长要及时给孩子反馈。

平时父母与孩子交流的时候，可以用心观察孩子的表情、动作等，及时给孩子反馈，可以用对话的形式来和宝宝沟通，一来一回，双向交流，形成良性的反馈，让孩子发现语言交流的乐趣。

2. 利用绘本或者生活中的实物，增加宝宝的词汇量。

在日常生活中，和宝宝逛超市买菜，可以告诉宝宝这是什么，那是什么，宝宝会跟在你后面说，读绘本的时候，也可以反复说出他喜欢的动物或者词汇，增强宝宝的短期记忆能力，这也能为宝宝的大脑增加词汇储备的基础。

3. 玩角色扮演游戏。

学习绘本里的某一个故事情节，分别和宝宝扮演里面的小动物对话，比如，读《小熊宝宝绘本》时，家长可以说：“哇，我是小熊，我有好多玩具呢，有汽车、火车、布娃娃...，宝宝你有什么玩具呢？”

宝宝可能会指着书中的图片说：“积木、小熊玩偶、小汽车...”

然后你在继续说，引出其他话题，不要让对话间断，保持聊天的方式。角色扮演的游戏是提升宝宝语言发展特别好的一个游戏之一。

4. 关键词强化法。

关键词强化法也是引导孩子语言能力发展的一个好方法。当孩子对某一玩具或者物体表现出非常浓厚的兴趣时，家长要抓住这个关键的时刻，对孩子进行反复的强化。

比如，我儿子很喜欢吃火龙果，在吃火龙果的时候，我们就会反复地强化：“火龙果，火龙果”这个词，并且对这个词进行描述，“宝贝正在吃火龙果，火龙果的皮是红色的，火龙果的味道很甜，是吧？”

这里的“火龙果”就是我所说的关键词，让孩子对他所感兴趣的事物产生联系，让孩子看你的嘴型，了解这个事物是如何描述和发音的，最终孩子就能完整的说出来。这对孩子的语言发展有很大的帮助。

5. 吹泡泡。

吹泡泡是孩子最喜欢而且又经济实惠的锻炼口腔肌肉能力的游戏，它能为宝宝日后的发音吐字清晰奠定良好的基础。

爸妈在宝宝一岁以后，可以有意识地让孩子玩吹泡泡的游戏，它是锻炼口腔肌肉的非常好的方法，对孩子的发音吐字特别有帮助。

此外，促进孩子语言发展的方法就是父母平时要多和宝宝说话交流，除了每天给宝宝读绘本，玩游戏，听音乐和唱歌等等之外。

我们还应该学会多用描述性语言引导并告诉宝宝我们在做什么，接下来要干什么，引导宝宝思考，多用一些情景对话或者问句，和宝宝交流互动，即使宝宝还不会说话，相信他也会用他的肢体语言来响应你，这就达到了语言反馈的目的。

04总结。

宝宝的语言表达能力是宝宝的重要社交能力之一，要知道，语言发展是由社交语言、发音吐字、理解能力、表达能力这四大因素构成的。

父母要学会运用正确的方法引导孩子，根据孩子的自身情况，循序渐进，而不是遇到孩子怎么还不会说话就瞎着急，这不是解决问题的办法。

我是奕妈，职场妈妈&自由撰稿人，家有一枚可爱小暖男，专注孕产及宝宝护理、教育、成长知识分享，欢迎有经验的妈妈在评论区发表不同观点，一起借鉴，育儿路上一起成长。（图片来源于网络侵删。）

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每个孩子的发展节奏都不一样，首先家长就不应该拿孩子去对比，龙生九子各有不同，要接纳孩子本身的样子，其次，孩子不会说话不爱说话，一个有他本身的性格特质，天生带来的，是属于命运部分，二就是家庭的养育环境，大人是否经常和孩子同等视线第一话，是否会给孩子读书讲故事，家里是否有自由安静的环境让孩子有更多表达的机会，还有养育孩子的父母或老人性格特质也是会对孩子有影响。里面写的医生建议多带去广场或人多的地方，我认为这是个不可取的办法，越是嘈杂的环境，对孩子也是不好我们大人有个习惯，就是带孩子出门溜达的时候，就遇人各种闲谈，这是很可怕的习惯，这是完全忽略孩子的一种习惯，孩子只能一个劲的在接受大人的谈话内容却完全不能理解，这就是在破坏孩子的语言能力。孩子需要的是他能理解的话语，就是大人尽量在孩子面前讲他能理解的话，这样才能有助于他的运用。还有一个建议就是家里的电视，有孩子在的时候，尽量不开，想要孩子会说话，那就尽量面对面和他交流，而不是电视陪伴！

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每个宝宝说话的时间早晚都不太一样，宝宝两岁，如果还不会说简单的词语，最好去医院检查一下排除生理上的疾病。如果宝宝发育正常，家长平时可以多和宝宝沟通交流，耐心一些，语速放慢一点，教宝宝简单的发音和词语，多给宝宝一些陪伴。

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大家好！我叫任春光，是一名语言康复老师，我来回答这个问题。

根据这位家长描述，孩子各项检查都正常，心理都明白，就是不会说话。

我个人判断，大约有两种情况：

1.孩子完全是正常孩子，只是阶段性语言发育稍微缓慢一些。

这种概率会很大。如果是这种情况，根据我们多年语言临床经验来看，一般1年左右大部分孩子都可以完全发育正常，家长根本也不用担心。

2.孩子有可能是发育性语言发育迟缓。这种情况也有可能，具体评估完才知道。

所谓发育性语言发育迟缓，孩子生理和语言神经等方面都正常，就是语言发育水平明显落后于同龄儿童的语言发育水平。

导致的具体原因，一般和孩子的家庭语言环境和发音器官功能性不良有关，具体得评估完才知道。

如果是这样情况，家长就要注意了，必须先查明孩子语言发育迟缓的真相，然后进行相应的干预，一般孩子很快也可以完全康复。

由于家长问题描述比较简单，我只能做以上简单分析。大家如果还有什么问题，可以先关注我，给我留言。

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两周岁的宝宝还不怎么会说话怎么办？

两周岁的宝宝还不怎么会说话这是正常，很多小朋友两周岁也是这样不怎么会说话。

邻居的宝宝也是两岁的时候不怎么会说话，就只会喊爸爸妈妈和挖挖其他的都不会喊，后来邻居带他去医院检查，医生也是说正常但是医生建议他们经常带宝宝出去玩，散步啊，去人多的地方，广场或者去找小朋友玩。

从那以后这个宝宝的妈妈每天就带着宝宝去玩，玩沙子啊，去街上啊晚上就带宝宝去广场玩，广场上每天晚上都有人再遛娃，带宝宝去和其他的小朋友玩时间长了就会说了，有时候有可能是宝宝认生不爱说话。

我的宝宝一岁半每天也是带他去广场玩1岁左右的时候也是不喊人就喊爸爸连妈妈都不喊邻居妈妈就建议我带宝宝去广场玩，时间长了就会了，让他喊什么他就喊什么，爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、舅舅，飞机，鸭鸭，会从一数到十。

还有有的宝宝到3岁不会说话的也有，但是送到幼儿园就会说了可能环境问题基本什么都不懂都是正常的。

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如果你跟他说都懂那一般没事，我家宝宝2周岁前只会爸爸妈妈，但是跟他说什么都懂，2周岁后不久就很多话自己出来了，平时多跟他读读绘本