为什么有的人再练字也写不出漂亮的字，有的人不练字也写的很漂亮？:不练书法却写的一手漂亮的字，可能吗？我觉得这其中有两种可能，一种是你的欣赏水平有限，有

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不练书法却写的一手漂亮的字，可能吗？我觉得这其中有两种可能，一种是你的欣赏水平有限，有一种字叫你觉得挺漂亮的，但其实很一般。还有一种情况是人家其实有偷偷在练，你不知道而已。但我碰到的很多人是第一种情况。

为什么会这样说呢？我自己就曾经有这样的问题，我是初中开始练书法的，但小学的时候字写的很差。但是班级里有一个比我年长的同学，他的字我就觉得写的很漂亮，很潇洒，那时也是我们争先模仿的对象。可是后来我开始练字了，练了一段时间的书法后，回头再看之前的那些自己认为很漂亮的字，就是一种笑话。

上图典型的江湖体

我高中的时候因为在外地住校，很少有时间练毛笔字了，就把重点花在练硬笔书法上了，那个时候练《灵飞经》，练了一段之后，感觉自己临帖还不错，有一段时间很是沾沾自喜。巧的是这次放暑假期间，带着孩子回到老家，我母亲把我曾经写过的字还收藏着，给我拿了出来。现在看那时临的《灵飞经》感觉真的是很稚嫩，可在当时自己肯定还觉得自己写的不错呢。

我本人高中时临摹的《灵飞经》太嫩了

所以，有的时候我们觉得写的很好看的字，可能因为是自己的鉴赏力不足造成的，是你觉得很漂亮，可能是你把他的字拿来跟自己做对比产生的一种评判结果。但是，如果你能业余时间也练练字，学学书法，提高一下自己的鉴赏力的话，你的评价结果可能就不一样了。

上面是最近写的字

还有一种情况，就是上学期间，有的同学确实写的字比一般人要好，但是可能确实没有怎么认真练过字，这种情况也是有的。这种情况就属于瘸子里面拔将军，他写的字可能就是属于一般水平，但是大家写的都不是很好，所以就显得这个人比较好了。

再或者说是，我碰到的有些家长从小就对孩子的书写要求很严，要求孩子从小写作业就要工整。因此长时间下来养成了良好的书写习惯，写的字比一般同学要工整很多。但是，如果这样的水平，真的拿到那些天天练字人的跟前时，就会发现差距不是一点半点。

现在网络上，抖音上还有一群人，也没怎么练过书法，但写的字龙飞凤舞，给人感觉很花哨。一般没有练过书法的人就觉得这样的字很漂亮，但真正在练过书法的人的眼里，这样的字就是典型的江湖体，根本不入流。

所以，我们在欣赏一幅书法作品的时候，作者的书写功力很重要，但是鉴赏者的欣赏水平也很重要。否则，很一般的字，你会觉得很漂亮，那就太让人笑话了。

我是翰墨今香，我只专注分享传统书法文化，希望在这条路上能得到您的支持和关注，感恩有你。2

这个如何？

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写字是工具，书法是艺术，书法和写字，既有区别，也有联系。

录自作《汴西湖》释文：

与西有关

大宋的落日激荡潋滟的水面

月夜的包公祠又多了汴绣的纱缎

与湖有关

四河上下，左右风荷烟柳

五湖春晓，夏雨秋月冬雪

与稀有关

汝窑官窑的天青色等烟雨

北方水城的烟雨，烟雨中等你

与壶有关

满城菊花的色香浓缩进茶里

一壶茶水沁透八朝古都的风情

偏偏与贬无关

上帝和你我的花露

遍惜乎，汴西湖

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没练过书法能写出一手好字？这话看怎么看。有句话叫“外行看热闹内行看门道”。客气点说:没练过字的人是绝对绝对绝对(重要的事说三遍)写不出真正意义上的好字的！然后是“书法好有天生的吗？”答案是:绝对没得！

中国书法是人为艺术，而不是天生艺术。几千年了，一代一代书法爱好者的辛勤付出，不断积累，方有我们今天看到的不同书体，不同派别。我都不想再重复解释书法二字了:书法书法，就是按一定方法的书写，或者按一定方法书写出的字。这方法不练不成，绝对必须练。所以说音乐、绘画等有天才，而书法，绝对没有(绝对二字可以连说三次)。我们见过的所有字写得好的人(这个好是说的“门道”而不是“热闹”)，绝对是认真练过的人，好的程度和所花的时间精力成正比(正确的科学的方法而非盲目的瞎写)。俗话说“行家一出手便知有没有”，用在书法上简直是太对不过:用毕生精力(为什么要说毕生精力呢是因为有的人会钻牛角尖隐藏实力)写一个点，一个横，用心练过字的人就能看出你功夫深浅。比如我也算用心练字的人，给我看一横一点，虽然看不出有多好，但我一定能看出有多烂！

附本人视频直播过的一些字，用的井圆格练字。

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对于这个问题，咱们得把书法跟写字分开，书法是写字，但写字不代表书法，而书法涉及到的内容太多，我仅以写字来分享个人的看法。

九几年的时候，我家里穷，买不起字帖，记得当时学习庞中华字体的人非常多，当时我们小学同学的字写得还不错，字写得很规矩，小学书法比赛每年都得奖的那种，于是我就很羡慕，后来我就把他的笔记、作业全部借来看，一度被人误会是为了抄人家作业，后来看的时间长了，记住了他写字上点、横、竖、撇、捺等笔画的运用，自己就非常注意的去写，时间一长，发现我的字也能去书法比赛参赛了。

初中过后，只会写楷书的我却在有一天看到了隔壁班一校友的字写得非常好，可并不是楷书，为这事我专门找到他，你的字写得很好，但不是楷书是什么呢？他告诉我这是行书，于是后来我就借了他的笔记，学习行书的写法，那个时候根本就不动什么流派，只知道这字好看，逐渐的我就学会了这位校友的行书写法。

后来看到了草书字体，从此迷恋不可自拔，虽然已经有几年的时间了，但写得还不是很好，但仅从好看的程度来讲，也算是过得去了，但我真的练字都是高中才开始，临的是欧阳询的《九成宫》。

所以在我个人看来，写字还是需要悟性跟时间，否则就会出现丑书这种跟刚习字小朋友写的差不多了……

贴图为本人随手笔记，望各位批评指正，评论区欢迎讨论。

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确实是，有些人并没有专门练习过书法，但是能写一手好字，我觉得有几个原因：

1、遇到了几个写字好看的老师。从小学到大学，遇到那么多的老师，总有几个写字很漂亮的。尤其是在小学初中，是写字开始成形的时候，作业特别多，学习能力也特别强，看到老师写粉笔字，自己学着写，虽然不系统，也不叫书法，但是有些笔画，还是很有味道。

2、小时候模仿家长或者老师的签名练出来的。刚开始写字的时候都是写正楷，一笔一画，后来发现要搞事情了，比如试卷的家长签名，请假条的老师签名，自己的个性签名，先是模仿，老师的签名基本都是行楷，模仿练了几页字，运笔用力也出来了，自然而然地掌握了一些技巧。

3、我觉得多写东西也是一个原因。有些人就喜欢写写画画，看到报纸喜欢抄写几句话，看到古诗词喜欢写几句，看到写得好看的字，也跟着笔画写一下，写多了，就好了。

4、可能真的需要一点悟性，包括字的结构，组装，运笔方法，还有书法常见的笔画写法，都需要慢慢感悟。

字写得好看真的就不等同于书法，反正现在市面上很多大师的书法，我们平头百姓估计是难以欣赏了，所以还是好好写字，不要忘了老祖宗留下的东西就好。最后这是我自己写的：

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好要看什么标准，没学习过前人总结，再好也只是工整，个性

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谢谢你的邀请！不练字写得一手好字？那练字的还不得气个半死？我是千千千里马，我们从艺术的层次性来谈谈这个问题吧。

什么叫“不练字”？只能说没有刻意或者刻苦练字，照样可以写出一定水平的字而已。你要“不练字”想成为一个有书法造诣的“书法家”，那纯粹是痴人说梦。

现代认知心理学告诉我们：认知越丰富，智慧成就越高。世界上从来没有不努力而成就辉煌的事情。

这就是人类智力的基本规律。你想想，一个字帖都没有好好学，你能好到哪里去？

现在就是有书法天才的人也知道：学习书法，必须精学一家的基础上还要学习百家，你没练过字，那就是你一家都不懂，何况还有百家等你去了解呢！

当然，在一个比较低层次的要求上看，确实，有人，拿起笔就能写得像回事，这个是另一回事，因为，我们没有对他写的字有过高的要求，所以，才觉得还不错。

如果他不练字，真要写一个作品看看，一定会百病丛生的。

一个书法家，他是经过严格的长期训练出来的。就是书圣王羲之，也没有不练字，就凭借自己的天才成为书法家的，何况我们有多少与王羲之可以一比天才的人。

如果把天才比作起跑线，那么，有人可能前一百米快一点，但是，一万米以后的第一名才是最有实力的胜利者。

同样的道理，在学习书法的初级阶段，可能有人学得快，反映灵敏，这样，起步他就比你要好许多。

但是，学习书法绝对不是一蹴而就的事情，就是学个“及格”的书法家都需要做出很大的努力何况，真正的书法家，必须是一个优秀的书法家才行。

对于艺术的认知，我们需要训练自己的阶段性层次。初期不需要高谈阔论，但是，有一定的学习进步以后，就需要提出新的问题，由浅到深，这是基本的认知规律，谁也不能逾越这个规律。

要成为一个优秀的书法家，起码是全省100位书法家之一，你拿这个一般标准衡量一下自己就可以了。

学习书法要有远大目标，千万别把不练字也写一手好字，作为榜样，那样的榜样，只能毁了你学习书法的美好前程。

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从不练字，初中文化

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我从小就练练了二十年、我说一下我的见解（不权威别喷啊）！书法我见过很多写的一手好字的，但是没练过的人写的好字真的难登大雅之堂，无论从结构，笔画、布局讲没什么美观，一眼望去很好看单个看很丑，要么就是单个看也很好看但写的横不是横竖不是竖（不可否认确实好看，针对绝大多数）！

再说一下见过几个练过又写的超级好看的人、写的那叫一个漂亮，飘逸、干净，他们共同点就是练书法而且练得很早、长期坚持练！

再说一个问题就是练了很久的人字还是写不好、软绵绵的！字如其人，字讲就精气神、一定要保持旺盛的精力、鲁多伤身，养生对于练字太重要了、这个比你的勤奋还重要、最后就是多练没别的办法！