小孩要不要背经典？该怎么引导更有效？:背诵经典能实现最大限度的提升能力，小孩子如果能背诵经典，带来的好处非常多，小孩子的年龄记忆力理解力都是黄金时段，

背诵经典能实现最大限度的提升能力，小孩子如果能背诵经典，带来的好处非常多，小孩子的年龄记忆力理解力都是黄金时段，如果能尽量多背诵经典，以后一定能带给一生许多帮助。

小孩子都有贪玩的天性，家长和老师必须全力合作共同努力，唯有老师和家长能相向而行，这样才更有助于孩子的健康成长。

想要孩子背诵更多经典，可能有时候没有那么顺利，孩子根本意识不到现在应该抓紧时间学习的重要性，孩子们只是想着尽一切可能的时间多玩耍，毕竟玩耍不需要动脑筋，玩耍的时候最容易消耗时间，一天时间很容易在玩耍中度过，可如果学习的时候，对于孩子来说就有可能是一种煎熬，特别是成绩比较差的孩子，面对学习的时候更是很难集中精力，大人都有逃避心理，更何况是孩子，这时候就需要父母老师具有一定程度的智慧来处理。

我们过去都是提到背书，首先想起来的就是死记硬背，可能很多人都有体会，死记硬背根本都是出力多效果差，这样很容易造成恶性循环，当多次出现出力多效果差的学习状态时候，大部分的人都会容易走向消极情绪面对一切，那就是越是死记硬背越是不想这样去坚持。

死记硬背确实是一个陋习，究竟有没有比死记硬背更好的学习方法呢？答案是肯定有，方法还很简单，之前我们是为了背诵一篇文章，一遍又一遍的读诵然后尝试背诵，这里只需要略微调整，那就是只管熟读，一遍又一遍的熟读，不要刻意的去追求背诵，只管追求专心朗读，心无杂念的朗读文章，当我们朗读到足够熟悉，不需要追求背诵自然就能实现背诵，其实之前我们总是想要背诵，可就是无法背诵，还是因为自己不是足够专心，总是夹杂一个想要背诵的心念去严重影响朗读效果，当我们不去刻意追求背诵的时候，实际上反而更容易接近容易实现背诵，还是因为没有任何的妄想杂念干扰，所以才能集中精力很轻松的在朗读之后轻松实现背诵。

告诉孩子不要给自己过多不必要的压力，只管多次朗读就好，专心的朗读，毫无杂念的朗读，这样任何一篇文章，十遍不行就读百遍，百遍不行就千遍，直到能熟背加上若能默写更好。如果说文言文读诵的多了，不需要刻意的想要懂得意思，其实自然就逐渐由能力看懂文言文的意思，原本文言文的含义根本不难，难得是我们总是无法集中精力专心毫无杂念的朗读一篇文言文，文言文熟读几百篇以后，必定能带来写作水平的实质提升，写作水平提升意味着什么？高考时候如果作文写得足够好，就有可能因为作文的优秀增强很多机会，作文加分了，其他题必定会因为理解能力的提升，肯定会有综合性的提升。

读文言文的具体方法很简单，那就是自己读文章的时候，一遍读文章，一遍听自己读文章的声音，若遇到妄想杂念干扰，记得立刻回到读文章这件事，思维不要跟着杂念跑，就这样循序渐进的持续努力坚持到底，必定能带给自己学习很多方面的实质性改变，千万不要轻视这个傻瓜式方法，方法确实很简单，可这个方法的原理却非常深奥。

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关于背诵经典我认为是有必要的，一方面这样可以增长小孩的记忆力，另一方面可以让小孩从小就受到经典熏陶，让他们以后更尊重经典。我认为小孩时期，并不需要理解经典的含义，只需要多读多背，俗话说，书读百遍其义自见。以后他们自然能理解。