通过表演课，基本功入门，动作模仿、情景角色模仿、小品表演、即兴表演.通过人物、动物模彷情感训练，培养孩子在表演中的信念感和真实感，进行表演生活片段及情景剧和小品训练，达到学生的想象力和表现力。

心理学研究表明：

4-6岁的孩子，是语言发育、表现、表达以及创造能力塑造的最佳阶段，也是培养孩子性格，如胆量、自信、开朗程度等和交际能力，如与人的协调、沟通以及组织能力等的最佳时期。

9-16岁是孩子发展的重要阶段，大约9岁起，孩子开始出现与父母不一致的观点，并寻求自己的观点，孩子就发展出了如何在社会中最好地生存和达到成功的原始方法。

体验，就是去了解、去触摸、去身入其中

表演艺术，它是一门集发声、台词、形体、表演为一体的综合性艺术课程。也是表演中说到的声、台、形、表四大主体。融合了影视、戏剧、文学、诗歌、音乐、舞蹈、绘画等多种艺术形式，涉及了历史、地理、自然、哲学、社科等多方面知识，综合了表演、曲艺、朗诵、故事、播音、主持、演讲、游戏等多种才能的课程模式。

著名学者余秋雨先生说：“ 一个孩子如果没有机会从小学习表演，将来很难成为有魅力的社会角色，让孩子参加戏剧表演，不是培养文艺爱好者，而是要赋予孩子们一种社会技能 ” 。

简单来说，单单的一门表演课程就可以让孩子了解和接触到广泛的知识和人事物。

学习表演的具体用处

通过台词基础训练提高孩子的语言表达及文字组织能力。

通过表演基础训练（孩子会进行无实物练习、观察生活练习、单人及多人小品、儿童剧片段练习、儿童剧排练、影视实践训练、舞台剧表演技巧、电视电影表演技巧、广告拍摄技巧、舞台表演的基本常识和技巧）锻炼孩子的（想象力、表现力、理解力、注意力、观察力、感受力、记忆力、创作力）

通过形体和礼仪训练锻炼孩子基本形体和仪态、礼仪道德、东西方文化艺术基础知识；

通过声乐基础训练发声技巧、舞台歌曲表演技巧，各种音乐的主题及风格的欣赏和感受。

学习表演能提升什么？

1.提升语言魅力，规范运用普通话，增强与人沟通能力；

2.完善孩子性格，提升内外素质，提高文学理解力

3.增大胆量，当众讲话不怯场，敢于表现自己；

4.普通话标准流利，吐字畅晰，提升语言表达能力；

5.提升记忆力、增强自信，表现欲望增强；

6.增强集体荣誉感，热爱集体与人配合默契；

7.提高专注力、开发少儿右脑、提升学习兴趣；

8.增强行为自控能力及应变能力；

9.开发视觉潜能和听觉潜能，增强心理素质；

10.释放天性，提升个性魅力；

11.激发表现欲望，提升创造力；

12.开发智力，提高思维敏捷能力及逻辑思维能力；

13.提高口头组词、造句、口头作文的能力；

14.开发心智、挑战自我、增强挫败能力；

15.提高社会综合能力，增强责任感；

16.提升感知能力，培养少儿的信念感和真实感；

17.提升学生的想象力、观察力、增强学习能力；

18.塑造阳光性格，培养完美情商，提升自身亲和力。

不管是影视剧拍摄，舞台剧排练，表演等课程训练，都是需要团队协作配合完成，在这一过程中，孩子可以接触和认识很多人和事，从而锻炼孩子新环境下适应能力和沟通交流能力。另外表演课程会让孩子模仿和表达许多不同的情感、表演不同的状态，可以使孩子提前感受各种各样情况下的情感和处境。从而使孩子体验到不同类型的生活，感悟到更多。

通过影视表演课程的学习，可以使所有的孩子解放天性、建立自信、完善气质、规范谈吐。

使孩子具备主动性社交、表达能力突出、自信乐观、适应性强、做事专注、想象力丰富、具备领导能力、记忆力好、自主学习能力强、擅长解决问题这些特质。接受过该课程严格训练的孩子，将来不管从事什么样的工作、面对怎样的人生机遇与挑战，他今天所接受的这些艺术教育和熏陶都会让他终生受益无穷！

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